Een applaus van een schoolgebouw naar een hele slaapzaal: een student op de middelbare school van Xiaura zoekt twee avonden vrij.

Late school zelfstudie op de 1e middelbare school in Fujian, laat op de nacht van 23 september, werd onderbroken door een applaus. De video gepubliceerd op het rekeningnummer.Faceday 29, werd aanvankelijk afgerond door sommige senioren en senioren, kloppen op de rails en schreeuwen.Ga naar huis. Ga naar huis. en vervolgens het geluid verspreid naar senioren en andere verdiepingen en slaapzalen. Deelnemers zingen nationaal volkslied, knal op het gezicht, en sommige lopen uit de klas, collectief uitdrukking van dezelfde vraag: annuleer de avondstudie voor het midden van de val vakantie en laat studenten vroeg naar huis terugkeren.

Dit is geen complexe politieke stelling, maar eerder een vraag wie in een school het recht heeft om te beslissen over de studententijd. Studenten vragen geen privileges, maar advies over de bewaarregelingen voor de komende vakantie; Wanneer studenten verspreid over verschillende verdiepingen reageerden door elkaar een applaus te geven, een beslissing die meestal werd gezien als een interne management beslissing van de De school was plotseling een publieke discussie in de scholen van duizenden mensen.

De eerste nacht van de nacht, van het klaslokaal tot het studentenhuis, was het applaus een stuk.

In het verslag wordt de deelnemers vermeld die verklaarden dat het applaus en de roep van de lagere school naar meer rangen werden uitgebreid. Na terugkeer naar de slaapzalen bleven enkele studenten het gezicht en de leuningen raken, en de activiteiten bleven tot ongeveer 23.00 uur. Laat in de nacht. Het collectieve applaus en het zingen in de video is de uitdrukking die kan worden bereikt zonder de noodzaak van versterking, en maakt het ook duidelijk voor studenten op verschillende verdiepingen dat zij niet alleen tegen de bewaarregeling zijn.

..Een duizend studenten protesteerden, schreeuwden gebouwen in de school slaapzalen, eisen om naar huis te gaan, zingen het nationale volkslied en demonstreren in het midden.

De volgende dag liepen de leerlingen het klaslokaal uit en de school reageerde met disciplinaire maatregelen

Op de ochtend van 24 september, na de tweede klas, verlieten de leerlingen het klaslokaal weer. Uit rapporten blijkt dat sommige studenten werden weggehaald door rangmanagers en veiligheidsfunctionarissen, en anderen werden ooit omringd door een belofte van het schoolpersoneel om met hun Oversten. De leerlingen wijzen vervolgens op de autoriteiten van de school om de leiders te waarschuwen door middel van verslagen, disciplinaire maatregelen, en om managers op de vloer te plaatsen om hergroepering te beperken. De grootschalige gebeurtenis kwam die avond niet terug en het geplande late zelfstudieprogramma werd naar verluidt voortgezet.

De sleutelnodes in twee dagen zijn te zien in een string:

• 23rd avond: klappen, kloppen op de rail, schreeuwen..Ga naar huis, reageren op elkaar in verschillende klassen;
• tijdskader voor slaapzalen: Groepsschreeuwen en peltbowling blijven consistente schooluitdrukkingen;

24 uur: Studenten verlaten het klaslokaal om contact op te nemen met schoolbeheerders;

• Nacht van 24: Deelname werd verminderd na de tuchtmaatregelen en de maatregelen voor het beheer van de vloer.

Het centrum van het debat mag niet worden vervangen door vier woorden tuchtmaatregel

Een regeling die de vakantie en terugkeer van de student beïnvloedt, had kunnen worden uitgelegd en aangepast via de school, klas, studentenvertegenwoordigers en thuisschoolkanalen. Het verslag presenteerde een ander proces: de eisen verschenen eerst in een collectieve stem, gevolgd door het gebruik van de disciplinaire taal door het management. Voor de schoolautoriteiten is het antwoord op dit specifieke tijdsbestek meer een indicatie of de manager de student heeft gehoord dan dat hij de campus gewoon weer rustig heeft gemaakt.

Haura I is een 100 jaar oude school van geschiedenis. Lokale media verstrekten dit jaar ook informatie over de organisatie van voetbal, sport en studentenontwikkeling op de school. De campus moet studenten trainen om met hun teams te werken, en er moet ruimte zijn voor studenten om te leren hoe ze hun verschillen kunnen uitdrukken, onderhandelen en verantwoordelijkheid nemen voor Samenwonen. Studenten worden geprezen voor hun samenwerking in de speeltuin, voor het hebben gevraagd om rust in de slaapzalen, en voor het worden beschouwd als een publieke opinie die kan worden Antwoord.

Dezelfde vakantie, andere campussen bespreken hun tijd

Het artikel "Zie China " combineert ook de studentenbeweging rond vakantie en schoolmanagement op Sichuan en Shanxi Kangji High School, onder anderen. Ze hebben verschillende geschiedenissen en kunnen de specifieke gegevens in Haurai niet vervangen. De herhaalde beweringen van "uitwonen".. zonder dat de tijd die op school wordt doorgebracht tijdelijk wordt verhoogd uit deze gebeurtenissen tonen echter aan dat de reacties van de studenten op het curriculum niet beperkt tot de examenresultaten.

Op 29 september werd openbaar gemaakt dat de studenten van Xiaura niet in staat waren geweest de afspraken voor een late zelfstudie te annuleren. Twee nachten later werd het schoolgebouw rustiger en werd het schoolmanagementbesluit gehandhaafd; Maar het klappen van 23 september heeft de moeite waard laten zijn om na te denken voor alle scholen: hoe gaat het onderwijs management luisteren wanneer studenten hun behoefte aan rust uitdrukken in hun collectieve stem?